понедельник, 9 февраля 2015 г.


Карантин в челябинских школах продлили до конца недели
9 февраля 2015 15:27
Карантин в школах и средне-специальных учебных заведениях Челябинска продлен до конца недели. Такое решение было принято в понедельник, 9 февраля, на заседании городского оперативного штаба по координации мероприятий по профилактике гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, сообщили в пресс-службе администрации областного центра.
Планируется, что учебный процесс будет возобновлен в школах и ссузах Челябинска в понедельник, 16 февраля.
Как ранее информировал наш сайт, благодаря карантину, введенному в учебных заведениях города на прошлой неделе, медикам удалось снизить заболеваемость гриппом и ОРВИ среди школьников.
«Карантинные мероприятия – это не гадание на кофейной гуще, нужны четкие цифры, а пока у нас есть предварительные данные, – сказала 9 февраля начальник Горздрава Наталья Горлова. – Эпидемиологический порог в Челябинске превышен на 70%. На предыдущей неделе у нас превышение составило 50%. Продолжается эпидемия, развитие повышенной заболеваемости гриппом и ОРВИ. Эффект от карантинных мероприятий в школах получен. Если у нас по детям и подросткам шел прирост 60–90%, то на сегодняшний день прироста значительного нет. По детям 7–14 лет прирост составил два процента, по подросткам – семь процентов».
Всего в Челябинске за прошлую неделю зарегистрировано 19 815 случаев ОРВИ. Лабораторно подтвержденных заболеваний гриппом – 223 случая. Прирост заболеваемости отмечен по всем районам города, наиболее интенсивный в Калининском, Ленинском и Тракторозаводском.
Специалисты регионального управления Роспотребнадзора рекомендуют избегать контактов с больными людьми, по возможности исключить посещение мест массового скопления населения, одеваться по погоде, не переохлаждаться, чаще мыть руки, особенно после пребывания на улице или контакта с людьми с признаками ОРВИ, питаться регулярно с включением в рацион продуктов, содержащих витамины группы А, В, С, а также не направлять в коллективы детей с признаками заболевания, чаще проветривать помещение и проводить влажную уборку, при появлении признаков заболевания своевременно обращаться за медпомощью, вызывая врача на дом.


Оригинал материала: http://chelyabinsk.ru/text/newsline/891466.html

вторник, 3 февраля 2015 г.

Об оплате оргвзноса.

  1. Рекомендованный взнос на право участия в игре-конкурсе «Кенгуру-2015» не должен превышать 55 рублей с одного участника.От уплаты оргвзноса освобождаются участники конкурса из детских домов и школ при лечебных учреждениях.
    Изменение взноса в отдельных регионах возможно только при наличии серьезных обоснований, после согласования с Российским оргкомитетом и заключения соответствующего дополнительного соглашения к договору между ЦТТ «Кенгуру плюс» (или «Курсор плюс») и Региональным оргкомитетом.
  2. В школах Санкт-Петербурга и Ленинградской области участники конкурса оплачивают оргвзнос в размере 50 рублей.Необходимую сумму школа может передать Районному организатору (для дальнейшей передачи на счет или в кассу ЦТТ «Кенгуру плюс») или сразу перевести оргвзнос на счет Центра технологии тестирования «Кенгуру плюс», воспользовавшись одной из возможностей:
  • перевести безналичные средства со счета школы на счет ЦТТ «Кенгуру плюс»
  • внести оргвзнос наличными
— в любом банке РФ (заполнив соответствующую квитанцию, с комиссией данного банка);
— в любом филиале Балтийского банка (без квитанции, сообщив кассиру «Кенгуру-код» школы и заплатив 2 % комиссии);
Все реквизиты, коды, бланки квитанций и договора можно получить у Районного организатора.
Городской Оргкомитет считает возможным увеличить в школе оргвзнос с каждого участника для покрытия организационных расходов (транспорт, комиссионные), оплаты участия в конкурсе детей из малообеспеченных семей (при их желании) и для приобретения дополнительных подарков для участников. Но взнос не должен превышать 55 рублей.

Формат конкурса

1. Принять участие в «Кенгуру» может любой школьник со 2-го по 10-й класс. Никакого предварительного отбора не производится.
2. Конкурс проходит один раз в год — в третий четверг марта. Конкурс проводится обязательно в школе, в полном соответствии с Правилами.
3. Для участия в конкурсе надо оплатить организационный взнос. Этот взнос используется для покрытия расходов, связанных с организацией конкурса, а также на разнообразные призы для его участников.
4. Информация о результатах конкурса рассылается в каждую школу, принявшую в нем участие. Рассылка начинается в последних числах апреля, одновременно рассылаются призы для школьных победителей конкурса.
5. Для того чтобы присоединиться к конкурсу, школа должна выбрать школьного организатора. Этому организатору следует связаться с региональным оргкомитетом «Кенгуру» или с Российским оргкомитетом конкурса.










http://mathkang.ru/page/format-konkursa
Все школы и ссузы Челябинска закрываются на недельный карантин 

Источник: http://www.1obl.ru/news/o-lyudyakh/vse-shkoly-i-ssuzy-chelyabinska-zakryvayutsya-na-nedelnyy-karantin/ © Первый областной

МЕДИКИ ПОДТВЕРЖДАЮТ, ЧТО В ГОРОДЕ НАЧАЛАСЬ ЭПИДЕМИЯ ОРВИ И ГРИППА. Глава Роспотребнадзора региона внес предписание об объявлении эпидемии гриппа в городе. В Челябинске начнется реализация комплексного плана по профилактике гриппа и ОРВИ. В рамках плана также предполагается закрытие учебных заведений — школ и колледжей — на карантин. Соответствующее распоряжение сегодня подпишет сити-менеджер Евгений Тефтелев. В течение двух недель в Челябинске фиксируется сильный прирост заболеваемости. Эпидпорог превышен на 45%, в основном болеют дети школьного и дошкольного возраста. Так, на 11,8 тысяч заболевших челябинцев приходится 7,8 тысяч детей. Уже закрыты на полный карантин три школы. Сегодня на заседании штаба по гриппу рассматривался вопрос об объявлении эпидемии. — Главным государственным санитарным врачом внесено предписание об объявлении эпидемии гриппа в городе. Объявление эпидемии влечет за собой реализацию комплексного плана по профилактике гриппа, и в рамках этого плана в том числе могут закрываться учебные заведения на карантин. На штабе принято решение рекомендовать закрыть школы и среднеспециальные учебные заведения на 7 дней, — сообщила сайту «Первый областной» замруководителя Роспотребнадзора региона Светлана Лучинина. В настоящее время предписание передано сити-менеджеру Евгению Тефтелеву. Глава администрации подпишет распоряжение, согласно которому карантин будет объявлен завтра. Он продлится до 9 февраля. Какой штамм гриппа и ОРВИ атакует челябинцев, почему вирус получил активное распространение и защищает ли от него прививка, смотрите об этом интервью со специалистом Роспотребнадзора по Челябинской области в «Онлайн-ТВ»

Источник: http://www.1obl.ru/news/o-lyudyakh/vse-shkoly-i-ssuzy-chelyabinska-zakryvayutsya-na-nedelnyy-karantin/ © Первый областной


http://www.1obl.ru/news/o-lyudyakh/vse-shkoly-i-ssuzy-chelyabinska-zakryvayutsya-na-nedelnyy-karantin/

понедельник, 26 января 2015 г.

Состав МО
  1. Гарник Светлана Викторовна, учитель математики
  2. Коровина Ольга Алексеевна, учитель математики
  3. Ревина Наталья Александровна, учитель математики
  4. Валеева Гульнара Искандаровна, учитель физики
  5. Гизатулин Вагиз Рафаэльевич, учитель информатики
План работы

  
Дата
Заседание МО
Межсекционная работа
Ответственный
Контроль в рамках МО
сентябрь
1 заседание
« Организация и планирование работы учителей математики, информатики и физики на учебный год»
1.Анализ преподавания предметов за прошлый учебный год
2.Результаты ЕГЭ в 11 классе, ГИА в 9 классе.
3.Рассмотрение плана работы на новый учебный год.
4.Обзор новинок методической литературы.
  1. Проведение входного контроля
  2. Собеседование по планированию повышения квалификации педагогов
  3. Планирование участия в олимпиадах
  4. Планирование взаимопосещения уроков
  5. Планирование открытых уроков
  6. Планирование работы с молодым специалистом
  7. Планирование участия в конкурсе
« Авторские модели деятельности учителя»
Учителя-предметники
Гумметова А.Ю.
Гарник С.В.

Учителя-предметники

Гарник С.В.

Учителя-предметники
Гарник С.В.
Цель входного контроля: уровень овладения общеучебными навыками и умениями по предметам.
Контроль за ведением школьной документации


октябрь


  1. Согласование организации и про- ведения олимпиад ( школьный этап)
  2. Анализ результатов входного контроля и планирование коррекционной работы
  3. Планирование работы с одаренными детьми
Гарник С.В.


Учителя-предметники
Гарник С.В.

Учителя-предметники


Ведение школьной документации
Объективность выставления оценок
ноябрь
2 заседание
«Формирование и развитие ключевых компетенций обучающихся при изучении математики, физики, информатики»
  1. Анализ нулевого среза
  2. Анализ итогов успеваемости за 1 четверть
  3. Анализ выполнения программ
  4. Анализ результатов проведения олимпиад (школьный этап)
  5. Знакомство с методической литературой по теме заседания.
  1. Планирование и организация работы по контролю за успеваемостью учащихся (работа по формированию общеучебных и предметных умений и навыков)
  2. Обсуждение новинок методической литературы
  3. Обсуждение результатов олимпиад
Учителя-предметники
Гарник С.В.



Учителя-предметники

Гарник С.В.
Ведение школьной документации
Выполнение практической части программы
Выполнение НРК
декабрь


  1. Контрольные срезы за 1 полугодие
  2. Проанализировать современную научную и методическую литературу по формированию образовательных результатов в обучении математике, информатике, физике.
  3. Аттестация педагогов
Учителя-предметники
.
Контрольные работы за 1 полугодие
Цель контроля: уровень овладения общеучебными навыками и уме-ниями по предме-там
Выполнение КТП
Объективность выставления оценок
Взаимопосещение уроков
январь
3 заседание
« Системно - деятельностный подход в обучении математики, информатики, физики»
  1. Анализ результатов обученности учащихся за 1 полугодие
  2. Анализ выполнения практической части учебных программ
  3. Анализ обобщенных педагогических технологий ( модульное обучение, работа с книгой, применение ИКТ-технологий)
  4. Итоги работы МО за 1 полугодие
  1. Индивидуальные консультации по вопросу организации коррекционной работы с целью обеспечения прочных и качественных знаний
  2. Консультирование учителей по вопросам планирования деятельности учителя и учащихся на уроках и при подготовке домашнего задания с целью обеспечения прочных знаний
  3. Изучение литературы по системно-деятельностному подходу к обучающимся на уроках.
Гарник С.В.



Гумметова А.Ю.
Гарник С.В.
Выполение практической части программы
Объективность выставления оценок
Ведение школьной документации
февраль


  1. Изучение нормативных документов по итоговой аттестации учащихся
  2. Собеседование с учителями о выполнении индивидуальной методической темы
  3. Подготовка к участию в конкурсе « Авторские модели деятельности учителя»
  4. Взаимопосещение уроков
Гарник С.В.
Учителя-предметники

Учителя-предметники


Гарник С.В.


Гарник С.В.


Учителя-предметники
Взаимопосещение уроков с целью освоения опыта безопасного поведения во время учебного процесса
Выполнение практической части программы
Выполнение регионального компонента
март
4 заседание
« Формирование универсальных учебных действий обучающихся»
  1. Анализ проведения методической декады по математике, информатике
  2. Анализ результатов 3 четверти
  3. Анализ эффективности организации со слабоуспевающими учащимися, обмен опытом по этому вопросу
  4. Эффективность работы учителя по обеспечению качественной подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ.

  1. Участие в математической игре
« Кенгуру»
  1. Индивидуальные консультации по вопросу преодоления перегрузок на уроках
  2. Работа с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к учебной деятельности
  3. Способы определения сформированности УУД обучающихся( теория)

Учителя-предметники

Гумметова А.Ю.
Гарник С.В.

Учителя-предметники
Ведение школьной документации
Выполнение практической части программы
Объективность выставления оценок
апрель


  1. Рассмотрение текстов итоговой аттестации
  2. Итоги взаимопосещения уроков
  3. Участие МО в дне открытых дверей
Учителя-предметники

Учителя-предметники
Контроль за организацией итогового повторения
май
5 заседание
Итоги работы за год
  1. Обобщенные результаты динамики интеллектуального развития учащихся
  2. Отчет членов МО по темам самообразования
  3. Анализ выполнения программ, практической части
  4. Анализ эффективности работы со слабоуспевающими учащимися
  5. Постановка задач на новый учебный год
  1. Проведение итогового контроля
  2. Планирование и организация дальнейшей работы по результатам работ
  3. Организация аналитической работы по МО
Учителя-предметники
Учителя-предметники
Гарник С.В.

Гарник С.В.
Выполнение КТП, практической части программы, регионального компонента
Ведение школьной документации
Объективность выставления оценок
июнь




.